Anders kijken naar gedrag

Samen op weg naar inclusiever onderwijs

Veel van de ondersteuningsbehoeften van neurodivergente leerlingen zijn niet zichtbaar aan de buitenkant. Sterker nog; als je je blijft richten op gedrag wat je ziet, vind je vaak niet de aansluiting die je zoekt. Waarom doet een kind wat hij doet, wat levert dat gedrag hem of haar op? Hoe maken we inclusief onderwijs mogelijk voor deze kinderen? Die vragen horen bij ‘Anders kijken naar gedrag!

 

Tijdens deze lezing neemt Suzanne Rouwhorst jullie mee in oorzaken ’onder de waterspiegel’ van kinderen met autisme en ADHD. Zij staan als voorbeeld voor het anders kijken naar kinderen met een neurodivergentie. Een diagnose kan als startpunt dienen in dat anders kijken. Maar het is noodzakelijk om verder te kijken dan die diagnose: hoe is de context van dit kind, heeft hij of zij schade opgelopen door stress of trauma, en wat te denken van leefstijl?

Omschrijving:

Een sleutelvraag hierbij is; Waarom laat een leerling dit gedrag zien? Voor het beantwoorden van die vraag is het nodig dat je weet hebt van een eventuele andere informatieverwerking die bij het kind aanwezig is. Dat je (h)erkent wat het hebben van ADHD, autisme of een onveilige hechting betekent voor de manier waarop dit kind zijn leven (be)leeft. Dat bepaald gedrag dus geen onwíl, maar onmácht laat zien. En dat je jezelf, vanuit die (h)erkenning afvraagt: “Wat betekent dit nu voor mijn handelen?!” Waarin ik leerkrachten graag laat zien dat het antwoord op deze vraag vaak goed door hen zelf te geven is, op een manier die niét altijd veel tijd, moeite of geld hoeft te kosten.

“Anders kijken naar gedrag kost niets, maar levert heel veel op!”

In deze drie uur durende lezing neem ik de deelnemers mee in de ondersteuningsbehoeften van kinderen en studenten met een andere informatieverwerking. De (DSM5) kenmerken van Autisme en ADHD worden hierbij behandeld, maar juist ook de meer algemene processen als de zintuiglijke waarneming, de emotionele ontwikkeling en het ‘anders denken’ van deze kinderen.

Voor wie:

– leerkrachten BO/SO/VO/VSO
– Klassenassistenten
– intern begeleiders
– logopedisten
– orthopedagogen
– vakleerkrachten
– ambulant begeleiders
– zorgmedewerkers
– ouders en/of betrokkenen

Waar:

Bijeenkomsten worden op uw eigen locatie verzorgd. In overleg kan er ook uitgeweken worden naar een beschikbare ruimte in Utrecht.

Aantal deelnemers:

De lezing wordt gegeven aan groepen van 10 tot 100 personen

Informatie:

Wilt u meer informatie over deze lezing? Stuur een bericht naar mail@spectrumvisie.nl

Kosten:

Neem contact met ons op via het formulier of bel naar 06-52052603

Snel navigeren naar het andere aanbod: 

Cursus: Autisme Anders Bekijken 
Studiedag: Autisme Anders Bekijken & Ervaren 
Lezing: Autisme Anders Bekijken
Lezing: Anders Kijken Naar Gedrag
Lezing: Anders kijken naar kinderen met autisme en VB
Lezing: Vind je eigen weg met jouw autisme
Lezing: Het autismepaspoort
Module: Autisme & Stress 
Module: Emotionele Ontwikkeling
Workshop: Autisme Anders Ervaren 
Workshop: Autisme Anders Benaderen
Workshop: De Autiscan in jouw klas
Consultatie: Diverse mogelijkheden